本篇描述華僑文教的問題與現況。中國人僑居國外，我們通稱之為華僑，但所在國卻稱中國人為華僑、華人或華裔。為華僑、華人或華裔在其祖國儘管一視同仁，但在所在國，其地位便完全不同。在二次大戰前大部分的中國人在海外皆是華僑，但戰後新興國家成立，只有部分人仍稱之華僑大部分的人都被稱為華人或華裔，戰後五年共費開始向海外華僑打壓，這其中就包含了打壓僑校，僑校對於傳遞中華文化有很大的作用，海外的華僑學校大多於華僑社團或是熱心教育人士所創辦，由於各國對外僑的立場各有不同因此這些華僑所受的待遇也不同，例如在韓國的華僑大多部會講韓文不懂韓語，然而日本的華僑則是人人都懂日文會日語。多年來華人團體為維持華教不斷的以爭取華語為官方語言和爭取華語為教學媒介語作為方向。除僑校外華僑的海文外教環節還有僑報。華僑的文教問題主因有四；一是華僑性質的轉變，二是狹隘的民族思想抬頭，三是紅潮的氾濫，四是僑教本身的貧瘠無力。